Progettazione partecipata significa fare in modo che tutti gli utenti ed interessati di uno spazio possano essere parte attiva di un cambiamento, attraverso un percorso guidato, volto a evidenziare le criticità e i punti di forza di uno spazio e indirizzato a far emergere proposte progettuali condivise per rispondere alle esigenze dei fruitori.
I cambiamenti delle piazze scolastiche sono finalizzati a dare bellezza, migliorare la sicurezza, la fruibilità, aumentare la dotazione di verde, facilitare l’accesso alla scuola attraverso la mobilità sostenibile e migliorare la qualità dell’aria.
Dopo la scelta dei plessi destinatari, in collaborazione con le amministrazioni locali, per ogni scuola sono stati individuati percorsi specifici, con il coinvolgimento del corpo docente, delle classi, della comunità del quartiere, e attraverso l’articolazione di attività come: presentazioni, cicli di laboratori di progettazione, laboratori pratici, feste aperte al quartiere.
Il risultato di questi percorsi partecipati è stato la definizione di linee guida per la progettazione esecutiva di piazze scolastiche, alcune delle quali sono state realizzate.
I patti di collaborazione tra piazze scolastiche e scuole sono essenziali per garantire un ambiente sano e sicuro per gli studenti. Questi patti devono prevedere la collaborazione tra il personale della piazza e della scuola per garantire una corretta gestione dei rifiuti, il rispetto delle regole di igiene e sicurezza, e una efficiente manutenzione degli spazi comuni. Inoltre, il patto dovrebbe prevedere la condivisione di risorse come biblioteche, palestre, campi sportivi e aule per le attività extracurriculari. Si dovrebbe anche garantire una collaborazione continua per promuovere un ambiente educativo positivo, ad esempio, attraverso l’organizzazione di laboratori, workshop e attività culturali. Infine, i patti dovrebbero prevedere una regolare revisione e aggiornamento, al fine di garantire il mantenimento di standard elevati di qualità.
